শিক্ষার্থীদের জন্য ২০ ডলারেরও কম খরচে স্কুলগুলো মানিয়ে নিতে পারে এবং শেখার ক্ষতি কমাতে পারে
ওয়াশিংটন, ৪ সেপ্টেম্বর, ২০২৪ – বিশ্বব্যাংকের আজ প্রকাশিত একটি নতুন প্রতিবেদনে উল্লেখ করা হয়েছে যে ২০২২ সাল থেকে বিশ্বব্যাপী চরম আবহাওয়ার কারণে ৪০০ মিলিয়নেরও বেশি শিক্ষার্থী স্কুল বন্ধের সম্মুখীন হয়েছে। এই প্রতিবেদনটি নিম্ন ও মধ্যম আয়ের দেশগুলিতে জলবায়ু পরিবর্তনের শিক্ষাব্যবস্থার ওপর ক্ষতিকর প্রভাব এবং শিক্ষার মাধ্যমে জলবায়ু কর্মোদ্যমকে উৎসাহিত করার সমাধানগুলো বিশ্লেষণ করেছে। এতে উল্লেখ করা হয়েছে যে, শিশু প্রতি মাত্র ১৮.৫১ ডলারের এককালীন বিনিয়োগের মাধ্যমে জলবায়ুজনিত ক্ষতি থেকে শিক্ষার উপর প্রভাবকে হ্রাস করা যেতে পারে।
“Choosing Our Future: Education for Climate Action” শীর্ষক এই প্রতিবেদনের নতুন বিশ্লেষণে দেখা গেছে, জলবায়ু সংকট সবচেয়ে বেশি প্রভাব ফেলছে নিম্ন-আয়ের দেশের শিক্ষাব্যবস্থার ওপর, যেখানে বছরে গড়ে ১৮টি স্কুল দিন হারিয়ে যাচ্ছে, যা তুলনায় ধনী দেশগুলোতে ২.৪ দিন। ২০২৪ সালে ১০ বছর বয়সী একজন শিশু তার জীবদ্দশায় ১৯৭০ সালে ১০ বছর বয়সী একজন শিশুর তুলনায় তিনগুণ বেশি বন্যা, পাঁচগুণ বেশি খরা, এবং ৩৬ গুণ বেশি তাপপ্রবাহের সম্মুখীন হবে। এবং এমনকি যখন স্কুলগুলো খোলা থাকে, তখনও শিক্ষার্থীরা জলবায়ুর কারণে শিখতে পারছে না। ব্রাজিলে, সবচেয়ে দরিদ্র ৫০% পৌরসভায় শিক্ষার্থীরা শুধুমাত্র তাপের কারণে অর্ধেক বছরের শিক্ষা হারাতে পারে।
“তরুণরা এই সংকট দ্বারা সরাসরি প্রভাবিত হচ্ছে এবং তারা পদক্ষেপ নিতে আগ্রহী। কিন্তু শিক্ষাব্যবস্থা তাদের জলবায়ু-প্রভাবিত বিশ্বে প্রয়োজনীয় তথ্য, দক্ষতা এবং সুযোগ সরবরাহ করছে না,” বলেছেন মমতা মুরথি, বিশ্বব্যাংকের ভাইস প্রেসিডেন্ট, পিপল ভাইস প্রেসিডেন্সি। “এটি একটি হারানো সুযোগ যে আমরা শিক্ষার শক্তিকে ব্যবহার করতে পারছি না যাতে আমরা জলবায়ু সংকটের সাথে খাপ খাওয়াতে এবং এটি কমাতে পারি।”
শিক্ষা শুধু জলবায়ু পরিবর্তনের দ্বারা হুমকির সম্মুখীন নয়—এটি জলবায়ু অর্থায়নের ক্ষেত্রে ব্যাপকভাবে উপেক্ষিত হচ্ছে। পূর্ববর্তী বিশ্লেষণ দেখিয়েছে যে জলবায়ু অর্থায়নের মাত্র ১.৫% শিক্ষা খাতে যাচ্ছে। কিন্তু প্রতিবেদনের নতুন অনুমান অনুযায়ী, শিশু প্রতি মাত্র ১৮.৫১ ডলারে স্কুলগুলো শিক্ষার উপর জলবায়ুর প্রভাব থেকে শিক্ষাকে রক্ষা করতে পারে—শ্রেণীকক্ষের তাপমাত্রা উন্নত করা, টেকসই অবকাঠামো নির্মাণ এবং শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ সহ বিভিন্ন অভিযোজনমূলক পদক্ষেপের মাধ্যমে।
“আশার খবর হলো, অনেক নিম্ন-ব্যয়ের পদক্ষেপ রয়েছে যা সরকারগুলো নিতে পারে শিক্ষাকে জলবায়ু কর্মের জন্য ব্যবহার করতে এবং শিক্ষাব্যবস্থাকে জলবায়ু পরিবর্তনের সাথে খাপ খাওয়ানোর জন্য,” বলেছেন লুইস বেনভেনিস্ট, বিশ্বব্যাংকের গ্লোবাল ডিরেক্টর অফ এডুকেশন। “স্কুলের অবকাঠামো উন্নত করা, শিক্ষার ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করা এবং শিক্ষার্থী ও শিক্ষকদের ইতিবাচক পরিবর্তনের সক্রিয় এজেন্ট হিসাবে ব্যবহার করা সবই একটি আরও বাসযোগ্য পৃথিবীর জন্য অবদান রাখতে পারে।”
প্রতিবেদনের জরিপে দেখা গেছে যে নিম্ন ও মধ্যম আয়ের দেশের তরুণদের কিছু করার আগ্রহের সাথে জ্ঞান ও দক্ষতার অভাবের মধ্যে একটি বৈষম্য রয়েছে। আটটি দেশের প্রায় ৬৫% তরুণ মনে করেন যে তারা যদি সবুজ দক্ষতা অর্জন না করেন, তবে তাদের ভবিষ্যত ঝুঁকির মধ্যে রয়েছে, কিন্তু ৬০% বিশ্বাস করেন যে তারা স্কুলে জলবায়ু পরিবর্তন সম্পর্কে পর্যাপ্ত কিছু শেখেননি। প্রতিবেদনে দেখানো হয়েছে যে প্রতি শিক্ষাবর্ষে জলবায়ু সচেতনতা প্রায় ৯% বৃদ্ধি পায়, যা ৯৬টি দেশের তথ্যের উপর ভিত্তি করে। এতে বলা হয়েছে, তথ্য, দক্ষতা এবং জ্ঞানের ফাঁক পূরণে এবং বিশ্বব্যাপী জলবায়ু কর্মোদ্যম চালাতে শিক্ষা গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করতে পারে, যা মানসিকতা, আচরণ, দক্ষতা এবং উদ্ভাবনকে পুনর্গঠিত করতে সাহায্য করে।
বিভিন্ন নিম্ন ও মধ্যম আয়ের দেশে সবুজ দক্ষতার চাহিদা সরবরাহের চেয়ে বেশি হচ্ছে, প্রতিবেদনে প্রচলিত কিছু ধারণা ভ্রান্ত বলে প্রমাণিত হয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, আটটি দেশের প্রায় ৭৩% তরুণ ভুলভাবে বিশ্বাস করেন যে তারা বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল, এবং গণিত (STEM) দক্ষতা ছাড়া সবুজ চাকরি পেতে পারবেন না। কিন্তু বিশ্বব্যাংকের নতুন তথ্য এবং বিশ্লেষণে দেখা গেছে যে নিম্ন ও মধ্যম আয়ের দেশগুলির প্রায় সব দক্ষতার স্তর এবং সেক্টরে সবুজ দক্ষতার চাহিদা রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, ফিলিপাইনে সবুজ চাকরির ৩১% হল মধ্যম স্তরের কাজ।
প্রতিবেদনটি প্রমাণ, তথ্য, মাটিতে উদাহরণ এবং একটি নীতিগত এজেন্ডা উপস্থাপন করেছে যা দেশগুলির প্রচেষ্টাকে সমর্থন করতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, প্রাথমিক এবং STEM দক্ষতা উন্নত করা, জলবায়ু শিক্ষাকে মূলধারায় অন্তর্ভুক্ত করা এবং শিক্ষক দক্ষতা বৃদ্ধি করা শিক্ষাকে জলবায়ু কর্মে ব্যবহার করতে সাহায্য করতে পারে। এছাড়াও, সরকারগুলো সবুজ দক্ষতা অর্জন এবং উদ্ভাবনকে উচ্চশিক্ষায় অগ্রাধিকার দিতে পারে যাতে আরও টেকসই অভ্যাসের দিকে দ্রুত পরিবর্তন করা যায়।